事情發(fā)生的原委，讓當(dāng)事老師百口莫辯，下面我把過(guò)程介紹一下。2020年2月11日，就在全國(guó)轟轟烈烈的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)大潮之中，發(fā)生這樣一個(gè)小插曲，湖北某中學(xué)高一物理老師在上網(wǎng)絡(luò)直播課的時(shí)候，突然從直播中傳來(lái)一段不可描述的音頻，時(shí)長(zhǎng)大約有20秒左右，有好事學(xué)生當(dāng)即進(jìn)行了錄屏并且發(fā)在了網(wǎng)上。結(jié)果事情很快把當(dāng)事物理老師推向了一個(gè)漩渦中。該網(wǎng)絡(luò)直播課中出現(xiàn)的意外，很快被教育局通報(bào)批評(píng)，結(jié)果讓這位老師有口難辯，只好接受通報(bào)結(jié)果。

當(dāng)事老師在本班學(xué)習(xí)群中做了這樣的解釋，請(qǐng)大家看看詳細(xì)內(nèi)容。據(jù)當(dāng)老師陳述，在上直播課時(shí)，系統(tǒng)突然跳出一個(gè)提示，需要修復(fù)Flash動(dòng)畫播放器文件。這位老師就做了修復(fù)，結(jié)果不曾想這是一個(gè)帶有木馬病毒的文件，很快就中了招。直到老師在直播文字交流區(qū)看到學(xué)生說(shuō)老師電腦中毒了，才知道出了問(wèn)題。從老師對(duì)事情介紹的過(guò)程來(lái)看，我認(rèn)為講的是事實(shí)。

對(duì)于這次教學(xué)中遇到的問(wèn)題，教育局定性為教學(xué)事故，我認(rèn)為小題大作。時(shí)下正值新冠狀肺炎疫情爆發(fā)期，學(xué)校不得不推遲開學(xué)時(shí)間，但是對(duì)于學(xué)校教師來(lái)說(shuō)，在上級(jí)安排進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時(shí)候，必須要認(rèn)真落實(shí)通知。在這種情形下，教學(xué)中出點(diǎn)小問(wèn)題，并且不是老師刻意而為之，根本沒(méi)有必要小題大作。否則，很容易讓一些人借題發(fā)揮，造成負(fù)面的影響。原本大家都在疫情下非常有壓力，多理解和寬容才是。

結(jié)束語(yǔ)：在全國(guó)人民都在嚴(yán)陣以待抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)候，我們的重點(diǎn)應(yīng)該放在去關(guān)心防疫和積極救治被感染的人，應(yīng)該關(guān)心怎樣讓學(xué)生們靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是把目光盯在這起直播教學(xué)中出的小意外。作為高中生都應(yīng)能理解教師的苦衷，也會(huì)寬容老師，因?yàn)樗麄兏私庾约旱睦蠋煛＜热粚W(xué)生們都能做到，也請(qǐng)廣大網(wǎng)友們都保持平常心看待這件事情。

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