應該是后勤部長兼生活教師的角色！

各行各業(yè)的家長，有自己的專長，但很多家長對高中教育還是不夠了解的。把孩子交給學校后，往往寄希望于老師的管教。目前大多數(shù)的高中采取的都是寄宿制，孩子往往住校 ，一般一周回家一次，做家長的，只能在周末或節(jié)假日與孩子進行親子活動。

作為家長，首先要為孩子做好后勤服務。孩子在校住宿求學，父母當然要提供經(jīng)濟支持，包括孩子的學費、保險費、生活費、住宿費以及購買書籍和資料的費用，還需要根據(jù)四季的變化為孩子準備衣物及生活用品。要弄清孩子花銷明細，給孩子的零用錢要控制，同時教育孩子平時養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。孩子每次回家，都要抽時間陪伴，準備好吃的，讓孩子感受家庭的溫暖、父母的愛意。這也許就是孩子知道努力的動力之一。

作為家長，還要成為孩子的生活教師。周末、節(jié)假日和寒暑假，是家長與孩子交流的時間，是了解孩子學習情況、對孩子進行生活指導的良機。這時的家長，既是孩子的老師，也是孩子的朋友。高中教育教學我們可能不太懂，也不用輔導孩子的功課，可以做好以下一些事情：

一、了解孩子的學習生活情況并給出指導意見。通過交流了解學校的管理、老師的教學以及班級同學的情況，了解孩子的興趣愛好及參加的活動，鼓勵孩子在集體中全面發(fā)展，積極向上，不斷進步。不要總是問成績和排名，總是懷疑和指責孩子不努力，否則很容易引發(fā)孩子的抵觸情緒和反感，造成孩子不愿意跟家長交流的不良氛圍。

二、對于孩子出現(xiàn)的問題給予心理疏導。要教導孩子正確處理好幾種關系：對于學習問題，遇到困難和挫折，要以鼓勵為主；對于師生關系，教育孩子要尊敬老師，勤學好問；對于同學關系，教育孩子要友好相處，學會包容。對于興趣愛好，要分清主次，以學為主。在學習方法上，如果家長有經(jīng)驗，還可以給孩子以啟發(fā)。如果有特殊情況，家長要及時與老師聯(lián)系，共商處理辦法。

三、注意孩子的年齡特征和交流方式。高中生已進入青春期，處于半開竅狀態(tài) ，一方面他們對新事物有很強的好奇心，覺得自己長大了，對長輩的管教有一定的逆反心理，甚至覺得你們落伍了。因此，家長應換位思考，了解時代發(fā)展對青少年的影響，采取他們喜歡的方式與他們交流。比如微信、QQ聊天，郊游散步交流等，這樣的交流易于接受，容易深入。在意，但不要顯得關注過度，自然而然為好。

大家知道，高中三年的學習，最終目標要面對高考，期待孩子考上理想的大學是每個家長的愿望。但是，孩子的學習成績并不都是一樣的，有上、中、下的區(qū)分。對不同孩子的期待不同，教育方式也各有不同。我們學校有一條標語是“不看成績看狀態(tài)，不比他人比自己”，只要孩子是積極的，努力的，三年的狀態(tài)一天比一天好，是金是銅是鐵，總會發(fā)光的！

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