1、語言

首先聲音要洪亮，句與句之間要有停頓，音調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，不要過于平穩(wěn)，要突出授課重點。其次語言表達(dá)要流暢，不要有過多口頭語，“這個”“那個”等，想問題時，短暫的沉默就好。

2、表情

首先至始至終微笑會給考官留下一個良好的印象，其次眼睛不要亂看，要在評委的眼睛中間大方的來回掃視，給人以自信的感覺

3、動作

第一手勢不宜過于頻繁也不能太過呆板，在講述的時候可以自然的使用一些手勢語來輔助教學(xué)。第二是站姿可以在講臺上適當(dāng)?shù)淖邉拥灰^頻繁，可以盡量腳站定身體動。

4、流程完整

在試講的過程中首先我們要有一個清晰地思路，流程要完整“麻雀雖小，五臟俱全”也就是每個環(huán)節(jié)都要有，不能省了任何一個環(huán)節(jié)。

5、提問技巧

授課的過程中提問會貫穿始終，要注意的是提的問題要有啟發(fā)性要能夠引導(dǎo)學(xué)生去思考，盡量避免一些是非性的問題。

去教育機(jī)構(gòu)面試，面試崗位不同，應(yīng)該注意的問題也不同。

一、當(dāng)面試教師崗時，應(yīng)注意問清楚這幾個問題

一節(jié)課時長多少，課時費(fèi)如何算

每周的排課率怎么樣

輔導(dǎo)模式是一對一、大班制還是小班制

薪資制度如何，是否有招生續(xù)班任務(wù)

教師自備教案資料還是由機(jī)構(gòu)提供

是否要輪班進(jìn)行晚輔導(dǎo)

二、當(dāng)面試招生老師崗位時，應(yīng)注意問清楚這幾個問題

薪資構(gòu)成是怎樣的，如何算績效工資，底薪多少

工作職責(zé)主要有哪些

是否要加班

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