求問2．普通高中教育的性質和任務是什么？
導讀：求問2．普通高中教育的性質和任務是什么？ 中考答題可不可以用修正帶
普通高中教育的性質：它是與高等教育、中等職業(yè)技術教育、特殊教育、義務教育相區(qū)別的一種教育，它兼容了按層次分的“中等教育”與按類別分的“普通教育”兩重性質，是介于初等教育與高等教育之間的教育，既是初等教育的延續(xù)、高等教育的基石，又是學生德性、才能、見識、學問、身心等素質基本成型、可以為用的教育階段。具有基礎性、大眾性、獨特性、準定向性的特點。
普通高中教育的任務：長期以來，人們認為普通高中任務是“升學”與“就業(yè)”的雙重任務，這只是普通高中的外生性、延展性，這種時空上的終點并不能上升為“任務”問題的核心。
中考答題可不可以用修正帶
中考不能用修正帶，現在使用電腦改卷，使用修正帶和涂改液后，就會因為反光，使得數據無法影入電腦,造成閱卷困難。透明膠可能會損毀考卷,也不利于答案錄入電腦.而且透明膠也利于作弊。
中考，全稱為初中學業(yè)水平考試。是檢測初中在校生是否達到初中學業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試；是初中畢業(yè)證發(fā)放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規(guī)定的學科全部列入初中學業(yè)水平考試的范圍。學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業(yè)高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業(yè)生升入普通高中后繼續(xù)學習的潛在能力，但普通高中教育還是基礎教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。中考命題嚴格遵循義務教育課程標準的要求，充分考慮教學情況、義務教育課程改革情況、教材使用情況，最大限度地求同避異，充分體現義務教育課程改革“平穩(wěn)過渡，循序漸進”的基本原則。
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